如今全球有众多环境污染问题影响着我们的生活品质，新能源的开发利用可以帮助我们减少环境污染，改善我们的生活环境。遏制全球变暖。煤炭、石油等矿物燃料的燃烧增加了空气中二氧化碳含量，导致全球变暖，影响着生态环境系统的平衡，而新能源的开发与利用将减少对石油、煤炭等矿物燃料的依赖，有效遏制全球变暖。加快经济发展。新能源的开发利用必然促进社会的发展，带动经济的发展，提高我们物质生活的质量。
「知远公益元宇宙新能源科普活动」是结合中小学综合实践活动课程特点和西藏“三区”科学技术人才服务工作的实际要，满足国家有关政策法规，遵循自主性、实践性、开放性、整合性、连续性的原则充分的利用虚拟现实技术来实现科普宣传和沉浸式体验学习。将志愿者服务资源和“元宇宙”专业合作伙伴的力量，竭力创造全新的新能源科普宣传体验培训模式，以“共创共建共享”的公益模式打造“元宇宙新能源科普体验课”。
针对布点区域通过元宇宙新能源科普体验课堂，由设计、科技和教育结合的课程教学体系，使布点所到之处的偏远地区、社区和中小学等普及推广新能源科学知识及面向基层科技特派员的专业技能培训。此项目的核心是可持续性内容更迭升级，在相对固有空间内实现通过对模型及课程内容更新为使用者提供新能源科普相关的知识技能与互动体验。在多媒体数字技术初涉市场的阶段，将VR观览方式植入课堂，向偏远地区、社区和中小学推广、打开落后地区孩子认知世界的视窗。让每一个新型的科技亲近所有人，力求教育平权。
在资源拓展方面，项目有明确的目的性地做了关于课程内容与核心志愿者的中期计划。课程部分，将整合技术上与时代发展有直接关联的企业，如光辉城市、悉见科技等，为课程提供专业和最新型的科学体验产品;志愿者部分，将立足知远公益这个有一定的影响力的公益平台，筛选合适背景与书馆规划需求对口的志愿者，通过活动策划与服务、内容更新与交互，培养其成为元宇宙新能源科普体验课的运营管理者。
知远公益将从场景名录选定/课程研发/虚拟场景制作/资深老师授课几个维度整合有关专业资源，以“共创共建共享”的公益模式打造“元宇宙新能源科普体验课”，为孩子们串联起广阔而深邃的世界网络，助力他们在徜徉学习的过程中加深对新能源的体验和认知。此项目的核心是可持续性内容更迭升级，在相对固有空间内实现通过对模型及课程内容更新为使用者提供新能源相关的知识技能与互动体验。在多媒体数字技术初涉市场的阶段，将VR观览方式植入课堂，向偏远学校推广、打开落后地区孩子认知世界的视窗。
针对该项目，知远公益组建两支全面的元宇宙志愿者团队，元宇宙志愿者团队包括知远公益内部工作人员、知远公益所募集的固定大学生志愿者团队、西藏自治区能源研究示范中心科普人员及外围支持志愿者团队。在2023年8月-2024年8月期间，完成志愿者体系搭建及一期内容制作，并针对康马、城区、郊区的学校及社区进行科普宣传文明志愿服务活动。
项目以科技体验为出发点，通过寓教于乐的学习方式将积极探索“互联网+科技帮扶”的创新模式，让西部偏远地区、社区以及中小学生带着好奇点愿意主动去了解环保学习怎样环保，同时也让投入到项目的教育团队能够准确的通过服务受众需求和特点设计特色课程，开设“线上”的科技志愿服务模式，引入科教支持，整合的自愿服务团体公共资源，发挥科研人员与优秀自愿者的专业优势和力量，通过虚拟现实技术授课与线下相结合的形式，引导开展创新性、启发式、多元化科普培训学习，将使布点所到之处的服务对象接触到最新的新能源科普教育内容，提升基层科技特派员的专业技能培训的实效。
